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建造师考试实务案例题是怎样阅卷的?

学校公告
2018-04-08 15:57:03

关于建造师考试实务课如何阅卷?

小铁铁今天为你捋下阅卷过程,以下内容为纯干货。

01

      考试完毕,监考老师收上试卷、答题卡、草纸,密封并签名,同样考生代表也签名。

      非常严格的将试卷、答题卡汇总收集(和考前运送试卷一样,可能也有武装押运什么的),汇总收集上来,集中到阅卷中心,首先要进行将答题卡扫描输入电脑(客观题都是电脑阅卷判分)。

02

      实务课案例题答题卡的阅卷都是在电脑上进行的,同样先进行扫描,这个数量庞大,全国有几百万份,所以,出于工程量大、保密性、公正性等原因,这个工程要进行公开招标,而不是邀请招标。

03

      然后是阅卷的招标,招标对象一般是大学,由大学高校里的研究生或教师等进行阅卷,研究生居多,阅卷前进行培训,看你的准确率。

      比如给你10份试卷,按照培训要求和阅卷要求、标准,看你给出的分数,和比较权威的专家的打分相比是否误差很小,误差较大,就没资格继续了,如果在允许范围内,可以上岗进入实习期,实习阶段如果真正的阅卷还是控制不好误差,就再培训,培训后达不到要求,同样从哪里来回哪里去。

04

      阅卷中间过程,专家组会对阅好的,随机抽取样本,然后打分作为标准,看阅卷的相对公正性,就是说,阅卷人的打分和客观实际应得的真实分数不能波动太大,由专家组评判。这个算是抽样检查。

05

      尽量保证公正性的另一点,就是你的答卷是多个人评判的,如果他们对你同一题的打分误差很小在允许范围内(比如上下波动0.5分),那么就取平均分,所以按照这个方法,你的答题被人为的、故意黑的概率不大。(另外阅卷的地点封闭、有监控、不能抽烟、有巡查)

06

      如果上述一切进入正轨,那么,在阅卷期,专家组抽取一定数量的样本,如100000份,进行正式阅卷,看100000份里能有多数人能幸运过关,如果这个比率较高,超出了预期的通过率(一建的通过率是要控制的,每年过多少人比例应该是一定的,如果不控制,通过人数太多担心不能保证质量),那么就加严,提高评分标准等等,总之,人为降下这个比率,这对考生不算是好事,因为原本能得2分的题也许只能得1分了。反之,如果通过率较低,则采取相应的措施(很少吧,有吗?只有一年市政实务分数线是88分,降分了,题太难,据说通过率接近0)。其余的,一建哪一年实务课明显降分了?好像没有。二建不同,各省份市等自定,我们这考试大省,二建机电合格线从72675X分了,真是容易的很。

07

      因为阅卷数量庞大,所以,一般每人每天要看多少份是有规定的,一般上午和下午是300-400份,每个人负责一题,你要知道阅卷人不会都是专门备考建造师的,他们一般按要求,找关键字,按这个打分,所以,无论是日常学习还是上场考试,一定要重视关键词,还有书写。

08

      没有关键词,写的再多几乎没有分,即使答的都对,但书写一团糟,阅卷人也是人不是机器,单调枯燥难免会疲劳,看到你杂乱无章的罗列,龙飞凤舞的字迹,天马行空的发挥,几乎没有闲情逸致和时间去仔细辨别,你的得分可想而知。

09

      根据论坛上的反映的情况,考后查分,能逆袭的概率不大,最多核对一下分数相加是否正确,想重新评卷增加几分不太可能。另外,根据通过率存在的情况,如果你估分96以上,出成绩了却没有过关,是因为,你的分数成绩排名在(通过率%X实际考试总人数)之后。

10

      最后说一点,不熬报侥幸心理作弊,带手机、高科技工具入场,作弊可能入刑的。另外,考试用黑色笔,中性笔要用0.5的,太细容易导致电脑扫描不清影响分数。

直通车
教学评价
遇见 在路上
2018-12-29 15:36:05
消防太难啦!想放弃啦,有跟我一样奋斗消防的么
晴天
2018-11-11 10:45:43
这次的活动真给力,面授课只要一折,果断报名,希望多来点这样又便宜又良心的课
阳光正好
2018-06-29 16:30:33
我这种基础比较薄弱的,非常明智的选择了全程班,为自己的明智点赞,真的好,很全面
朱可昕
2018-06-04 12:50:02
真心强烈推荐大家去筑学通做题,题目好全哦,还有很多真题卷、模拟卷,都省得我在网上找些乱七八糟的了
简简单单
2018-02-27 19:53:59
陈印老师的课真好,条理特别清楚,一听就懂,不愧是大师级别
我是BIM建模师
2017-05-12 13:17:17
BIM考试还有一个月也要考了
12345
2017-05-10 08:42:57
"> 快二级建造师考试了,冲刺班满员,坐不下了 这么多人。
轻易Go Die
2017-01-11 10:08:58
一建太难了,完全没信心啊我,主要是我完全没时间去看书背知识点啊,急死
认真的雪
2017-01-03 16:57:03
一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大。
倪春艳
2016-07-16 15:54:55
教学安排的循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密切适中性如何