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学校公告
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18年要拼尽全力考一消,因为19年挑战将更大

学校公告
2018-07-03 11:06:35

今年一消考试新增规范多、教材变动大,报考的小伙伴是否在后悔没有早点报考?

2018年元旦开始,各种新规范发布实行,从自喷、重大火灾隐患、内装修规范到防排烟及新建规的修订等,每一个规范的更新就意味着今年需要看的、记得内容增多。


不仅如此,一消教材的修改更让人遭受暴击。

今年一消教材不仅上市晚,而且修改内容较多:中国消防协会在官网发文新教材将在7月份上市(备考时间紧张),且对三本教材内容做了上千处的修改(需要记的内容增多)。是不是感受到了来自一消考试的深深恶意?


不过,今年备考的小伙伴们已经算幸运儿了,因为,明年的挑战会更大!


今年消防教材说起来有上千处的更改,但这些改动有些是比较轻微的。例如把“公安机关消防机构”改为“消防主管部门”,只这样的改动就有上百处之多(希望上千处的修改数是这样算的),不会影响整体的学习。


据小编了解,新教材的章节与老教材基本上没有太大的变化,整个知识框架还是和之前的保持一致,所以小伙伴们不要太担心,按照自己正常计划备考即可。


19年就不一样了,19年出的规范可能会更多。

根据近期国家工程建筑标准化信息网上发布的《关于2019年工程建设规范和标准编制及相关工作计划(征求意见稿)》中列出了明年规范和标准的编制工作计划(通知链接:http://www.ccsn.gov.cn/News/ShowInfo.aspx?Guid=5e383d1e-84e4-4bce-b8d4-53b8ee62c57c)

其中涉及到注册消防工程师考试的就有8个。

文字版:

序号 项目名称 类别 主编部门 组织单位 起草/承担单位
33 建筑防火通用规范 制订 应急管理部 消防局 公安部天津消防研究所
34 消防灭火系统通用规范 制订 应急管理部 消防局 待定
22 建筑设计防火规范GB 50016-2014 局部修订 应急管理部 消防局 公安部天津消防研究所
23 细水雾灭火系统技术规范GB 50898-2013 局部修订 应急管理部 消防局 公安部天津消防研究所
24 建筑灭火器配置验收及检查规范GB 50444-2008 局部修订 应急管理部 消防局 公安部上海消防研究所
25 城市消防远程监控系统技术规范GB 50440-2007 局部修订 应急管理部 消防局 公安部沈阳消防研究所
26 建设工程施工现场消防安全技术规范GB 50720-2011 局部修订 应急管理部 消防局 中建五局
24 工程建设国家标准复审(消防工程部分,2019年度) 专项工作 应急管理部 消防局 公安部天津消防研究所


随着对规范涉及内容的研究不断深入,及防火技术、消防设施产品不断发展,现行规范将很难满足现阶段的应用现状和发展趋势,那么消防规范就很有必要进行修订和更改。 


今年备考的小伙伴们,早点通过考试吧,不然随着新规范越来越多的实施修改,考试难度也会不断的加大的。


离一消考试仅剩五个月,18年教材将会在7月初左右上市,留给我们的备考时间不多了,三本教材保守估计也有1300多页,每天要确保至少学习20多页的内容,不要浪费每一天的备考时间。新教材出来前的这段时间,还是好好学下规范、做下历年真题吧!


祝今年备考的小伙伴都能考过,早日拿证!

直通车
教学评价
遇见 在路上
2018-12-29 15:36:05
消防太难啦!想放弃啦,有跟我一样奋斗消防的么
晴天
2018-11-11 10:45:43
这次的活动真给力,面授课只要一折,果断报名,希望多来点这样又便宜又良心的课
阳光正好
2018-06-29 16:30:33
我这种基础比较薄弱的,非常明智的选择了全程班,为自己的明智点赞,真的好,很全面
朱可昕
2018-06-04 12:50:02
真心强烈推荐大家去筑学通做题,题目好全哦,还有很多真题卷、模拟卷,都省得我在网上找些乱七八糟的了
简简单单
2018-02-27 19:53:59
陈印老师的课真好,条理特别清楚,一听就懂,不愧是大师级别
我是BIM建模师
2017-05-12 13:17:17
BIM考试还有一个月也要考了
12345
2017-05-10 08:42:57
"> 快二级建造师考试了,冲刺班满员,坐不下了 这么多人。
轻易Go Die
2017-01-11 10:08:58
一建太难了,完全没信心啊我,主要是我完全没时间去看书背知识点啊,急死
认真的雪
2017-01-03 16:57:03
一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大。
倪春艳
2016-07-16 15:54:55
教学安排的循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密切适中性如何